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2019 KU e-Learning, 미래를 디자인하다
  • 글쓴이 : 커뮤니케이션팀
  • 조회 : 580
  • 일 자 : 2019-11-20


2019 KU e-Learning, 미래를 디자인하다

새로 준공된 SK미래관에서 e러닝 심포지엄 열려

 

 

 

2019 KU e-Learning

 

고려대 교수학습개발원은 11월 15일(금) 오전 10시부터 새롭게 준공된 고려대 SK미래관 한국일보홀에서 “이러닝, 미래를 디자인하다.”라는 주제로 심포지엄을 열었다. 이는 4차산업혁명에 발을 맞추어 연구되고 있는 e-Learning에 관해 미디어적 측면, 교육적 측면 등에 관해 논하는 자리였다. 


이날 행사는 유진희 교무부총장의 환영사로 시작되었다. 유진희 교무부총장은 “바쁜 일정과 추운 날씨에도 불구하고 찾아와주신 여러분께 감사하다.”며 “21세기 현재, 스마트폰으로 출석을 확인하기도, Flipped Class식의 수업을 진행하기도 한다. 이처럼 대학의 교육방법이 많이 변화하는 중이다. 본 행사는 대학이 지식전달자의 권위를 유지할 수 있는지, 뉴미디어 시대에 대학은 어떤 방식으로 지식을 전달하고 미디어를 활용 방법에 대해 조망하는 자리”라고 전했다. 이어 마이크를 넘겨받은 교수학습개발원 박지훈 원장은 “세상이 참 빠르게 돌아가는 것 같다.”며 “이러한 디지털 혁명 속에서 살아가고 있는데, 이에 맞추어 교육현장도 바뀌고 있고, 바뀌어야 한다고 생각한다.”라고 말하며 행사의 서막을 열었다.

 

송길영 다음소프트 부사장은 “Life Tag-Hashtag your life”이라는 주제로 미디어와 데이터로 바라보는 사람의 stance(입장)에 대해 강연했다. 그는 “이 자리에 페이스북 하시는 분 있으신가요? 인스타그램은요? 트위터는요?”라며 관객들의 호응을 이끌었다. 그는 미디어를 통해서 사람의 스탠스(stance)를 알 수 있음을 설명해나갔다. 뒤이어 소비자에게 효용가치가 있는 미디어가 되려면 가져야 하는 여러 주요 조건에 대해 설명하기도 했다. 미디어의 진정성과 일관성을 강조하기도 하며, 효용의 트렌드에 발맞추어 소비자에게 다가가야 함을 강조하기도 하였다. 이영자의 소떡소떡, MBC예능 ‘나 혼자 산다’의 기안 84, 유투브 채널 ‘워크맨’ 등 다양한 예시를 활용하며 관객의 흥미를 끌기도 했다. 

 

송길영 부사장의 강연 이후, 점심 식사 및 업체 부스와 SK 미래관 투어 시간이 주어졌다. 업체 부스 코너에서는 SYWORKS업체와 Panopto업체가 현장경품이벤트를 실시하였다. SYWORKS업체에서는 학생역량관리시스템 Honeycomb를 소개하고 Panopto업체에서는 QR코드 인식을 통해 비디오 학습에 대해서 설명하는 시간을 가졌다.

 

 

2019 KU e-Learning

2019 KU e-Learning

2019 KU e-Learning

2019 KU e-Learning

2019 KU e-Learning

 

 

이후 황정현 교양교육원 교수는 “공통교양 <글쓰기>의 루브릭 활용 사례”라는 주제에 대해 설명을 진행했다. 루브릭이란 무엇(정의, 목적, 기대효과)인가, 글쓰기 과제의 루브릭 채점(필요성), 글쓰기의 루브릭 활용 계획 순으로 루브릭의 시작과 끝을 논리적이고 체계성있게 이어나갔다. 다음으로 박찬수 경영학과 교수는 “마케팅원론 수업에서의 Flipped Class 사례”라는 주제를 꺼내어 본인이 진행 중인 수업에 접근하여 이론, 나아가 실질적인 측면으로 접근했다. ‘왜 Flipped Learning인가?’라는 목차에서 시작해, 본 수업방식의 장점과 수업의 팁에 대해서 설명했다.

 

다음 순서로, 전미현 교수학습개발원 연구원과 안지훈 생명과학과 교수는 ‘NeMo’라는 수업 방식에 대한 운영방법 및 지원사항 안내 그리고 수강생과의 소통에 대해 발표를 가졌다. 전미현 교수학습개발원 연구원은 NeMo에 대한 이론적 측면, 안지훈 생명과학과 교수의 NeMo는 실질적 측면에서 설명했다. 특히 안지훈 교수는 NeMo 방식의 수업에 직접 참여해볼 수 있도록 관객들에게 참여코드를 나눠주어 본 수업 형식의 이해를 도왔다. 다음 김규태 디지털정보처장은 4차산업혁명에 대한 설명으로 발표를 시작했다. MOOC와 4차 산업혁명, MOOC에 대한 단상에 대해 설명하는 자리였다. 그는 MOOC에 관한 학습자 관점과 관리자 관점에서 전체적을 조망하는 자리였음을 관객들에게 전달하며 발표를 마무리했다.

 

 

2019 KU e-Learning

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2019 KU e-Learning

2019 KU e-Learning

2019 KU e-Learning

 

 

심포지엄의 마지막 순서였던 K-MOOC 및 LMS 우수 사례 발표가 이어졌다. 많은 우수한 학생들 가운데 ‘한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 수강후기 공모전’에서 금상을 수상한 고려대학교 보건정책관리학부 박규은 학생의 ‘민법학 입문(K-MOOC강좌) 수강 후기’와 대상을 수상한 통계학과 이재승 학생의 ‘Machine Learning for Data Science (K-MOOC강좌) 수강 후기’, ‘2019년 고려대학교 블랙보드 활용 우수사례 공모전’에서 장려상을 수상한 영어영문학과 정현정 학생의 ‘블랙보드 사용소감’ 순으로 발표가 이루어 졌다. 뒤이어 시간관계상 발표시간은 가지지 못했지만 공모전에서 수상한 학생들에게 상장과 꽃을 전달하는 시상식이 진행되었다. 끝으로 사회자 엄미리 교수학습개발원 특임교수는 행사가 유익한 시간이 되었기를 바라며 끝까지 자리를 함께 해주신 것에 감사하다며 행사를 마무리 지었다. 

 

 

기사작성 : 학생홍보기자 노은주(보건정책관리 19, dmfwldms@korea.ac.kr)

사진촬영 : 학생사진기자 이원규(환경생태공학부 15, drive-shares-noreply@google.com)